小学数学课堂练习要体现“新、活、近”

摘要

课堂练习是数学课堂教学的重要组成部分,其有效性在很大程度上影响着教学的成败。进入新课程以来,我对课堂练习在课堂上的有效性进行了关注与研究,结合我的上课经验和外出听课的启示,总结了课堂练习的精髓应是求新《提供新鲜的东西引起兴趣》、《挖掘习题本身的内在力量保持兴趣》、求近《揭示知识的应用价值提高兴趣》。