校地合作推进芦山地震灾后心理援建长效机制建设研究

摘要

芦山4·20地震对广大人民群众带来了巨大的影响,无论是生理还是心理他们都承受着巨大的改变。我们通过对地震一年后,灾区学校、当地政府的调查发现,灾区人民除了物质需要有改善外,他们的心理需要也应该得到重视。本研究从调查当地学生、教师等的心理健康状况入手,分析目前芦山心理援助现状,探讨灾后自助的有效方式——校地结合,从而建立灾后心理援助的长效机制。