首页> 中文期刊> 《新疆财经大学学报》 >谈预科汉语的识字教学

谈预科汉语的识字教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

生字是学习汉语的一大障碍,必须进行相对集中的识字教学.汉字教学要贯穿字本位的指导思想,要考虑成人民族学生的特点,要根据字频确定识字量,正确处理好汉字形、音、义的关系,坚持"形音义统一,字词句联系,认读写结合"的教学方法.

著录项

来源
《新疆财经大学学报》 |2004年第4期|66-69|共4页
作者
张建新;
展开▼
作者单位

新疆财经学院,新疆,乌鲁木齐,830012;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
识字教学; 识字法; 字形; 字音; 字义;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 谈职业教育与新疆预科汉语教学的有效衔接 [J] . 巴荷夏·沙合曼 . 湖北函授大学学报 . 2016,第019期
2. 试谈大学预科汉语写作教学现状及对策 [J] . 窦建丽 . 现代语文（学术综合） . 2014,第008期
3. 谈"以人为本"思想在预科汉语教学中的具体运用 [J] . 谌梅芳 . 和田师范专科学校学报 . 2010,第003期
4. 汉语阅读教学模式初探——兼谈大学预科汉语阅读教学 [J] . 景萍 ,石彩霞 . 新疆教育学院学报 . 2009,第003期
5. 预科汉语阅读的三段式教学——谈低级班的阅读教学 [J] . 连吉娥 ,崔凤霞 . 中国科教创新导刊 . 2008,第034期
6. 谈纵横信息数字化学习优化识字教学的策略 [C] . 林青益 . 2012年全国纵横码学术研讨会 . 2012
7. 以汉字构造规律为指导谈小学识字教学 [A] . 原玉明 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号