新疆工艺美术课与设计基础课的融合研究——以新疆艺术学院设计系为例

摘要

新疆工艺美术课和设计基础课在实施过程中存在一些问题,突出表现在:有内容,缺融合;抄袭模仿,千篇一律;粗制滥造,过程监管缺失.笔者认为从优化课程设置,打破时间壁垒;确定教学主题,完善考核方式;丰富教学内容,提炼设计要素;创新教学手段,激发学习兴趣四个方面努力,能够较好地解决这一问题.