当前我国高校“公共管理实务”教学改革的困境与出路

摘要

公共管理实务教学模式是公共管理理论应用于实践过程及产生经验的课堂解析及传授过程.公共管理事务教学试图通过学生参与政府现场公共管理活动、邀请政府一线人员深入课堂讲解等形式推进教学改革,但具体执行过程中发现政府工作内容相对敏感,并具突发性等原因导致学生难以参与.因此,公共管理实务课程的有效推进需要借助于微信、QQ等现代媒体工具,引导学生对一些事故现场的视频进行分析和探索,促进学生对当前一些公共管理事件背后的理性思考.