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何碧;
兴义民族师范学院,贵州兴义562400;
在线阅读; 纸质阅读; 阅读策略; 元认知策略;
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机译:自我调节学习对教育技术课程中元认知策略,学业成绩和职前教师转移的影响。
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机译:智能SFC(ISFC)-SFC环境中的认知策略指示
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