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陈晓云;
广州大学附属中学,广州510006;
高中英语 分目标教学;
机译:加纳高中英语课程的总体目标是如何实现的?
机译:使用与居民人口有关的目标指标调查城市达成目标的因素:《振兴集中地区的基本计划》中实现目标的案例研究因素(第1部分)
机译:地方政府实现可持续发展目标的进度管理指标研究(第4部分),使用地方政府可持续发展目标指数列表,掌握国家基本市可持续发展目标努力水平的时间序列变化
机译:基于远程学习者特征的教学目标设计
机译:两所高中英语课程Laissez Faire翻倒的语言文程
机译:定义血管化复合分征的慢性排斥反应 - 美国重建移植协会和国际血管化复合分征协调协调社会慢性拒绝工作组:2018年美国重建移植协会会议报告和白皮书研究目标在定义血管化复合分征中定义慢性排斥反应
机译:日韩高中英语教育目标词汇量随时间的变化:基于1994-2005年高考英语问题语料库的定量调查
机译:NsWC-pC组件:目标测量将作为mCm应用的全谱目标散射努力的一部分
机译:分接计划值计算方法,使用该方法的分接命令值确定方法,控制目标值计算方法,分接计划值计算设备,分接命令值确定设备,分接计划值计算程序
机译:基因表达构建体,基因表达系统,基因表达系统的变异,增加表达或增强源自二分病毒的rna-2基因组片段的序列的翻译活性的过程,在宿主中表达目的蛋白的方法生物体,以改善来自基因或开放阅读框的目的异源蛋白质的翻译,以表达蛋白质基因表达构建体,基因表达系统,系统的变体基因表达,增加表达或改善其翻译活性的过程源自二分病毒的Rna-2基因组片段的序列,用于在宿主生物中表达目标蛋白质的方法,以改善开放阅读框或基因的异源目标蛋白质在植物中表达该蛋白质的方法,以及植物产生目的蛋白和宿主生物
机译:目标图像部分和匹配确定设备目标图像检测系统的控制方法及其分类设备,目标图像的一部分
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