首页> 中文期刊> 《邢台学院学报》 >大学专业英语听力课教学模式探讨

大学专业英语听力课教学模式探讨

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文在分析课前扫除学生心理障碍的基础上探讨以交际为主的三阶段听力教学模式,该模式特点是根据教学目标和学生的实际情况,以教师为主导学生为主体,运用电教媒体突出交际性原则,以促进高层次的"听"的能力培养.

著录项

来源
《邢台学院学报》 |2003年第4期|47-48|共2页
作者
张沛沛;
展开▼
作者单位

福建武夷学院外语系,福建武夷山市,354300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
专业英语听力; 教学模式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 交互性大学英语听力课教学模式探讨 [J] . 晏微微 ,吴兵东 . 文教资料 . 2006,第025期
2. 关于大学非英语专业英语听力课教学的探讨 [J] . 武慧兰 ,武悦 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2015,第016期
3. 策略训练在大学非专业英语听力课堂的应用 [J] . 卢丽萍 . 湖南科技学院学报 . 2006,第012期
4. 对高职院校机电类专业英语教学改革的研究——高职院校专业英语高效教学模式探讨 [J] . 李晓芳 ,闫其顺 . 职业 . 2010,第011期
5. 基于"工作坊"的商务英语专业听力课程教学模式探讨 [J] . 丁玲玲 . 柳州职业技术学院学报 . 2018,第001期
6. 以"学术英语"为中心的建筑环境与能源应用工程专业英语教学模式探讨 [C] . 潘嵩 ,王云默 ,樊莉 . 第十二届全国高校土木工程学院（系）院长（主任）工作研讨会 . 2014
7. 泰国大学汉语听力课教学优化——以东方大学为例 [A] . 张慧敏 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号