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基于'工作坊'的商务英语专业听力课程教学模式探讨

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摘要

听力教学在英语教学中占有非常重要的地位,但是却存在一些亟待解决的问题.在听力课堂引入"工作坊"模式,进行为期3个学期的听力课堂教学改革,并在每个学期设计不同的教学方案,最后分析此类教学模式在改变教学现状、提高学生的听力水平和其他能力等方面的积极作用.

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来源
《柳州职业技术学院学报》 |2018年第1期|67-73|共7页
作者
丁玲玲;
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作者单位

浙江横店影视职业学院, 浙江东阳 322118;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
工作坊; 商务英语; 高职; 听力课程;

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