美国高校职业指导教师发展路径的特征与启示

摘要

cqvip:美国高校职业指导教师按学术型教师、实务型教师和复合型教师三种路径进行充分发展的经验,说明一流学科是职业指导教师专业能力的重要支撑,而专业扎实的职业指导工作可为一流学科发展提供重要研究对象,同时职业指导行业标准和制度的健全和完善也十分重要。中国高校面对职业指导教师队伍建设中的规模小、职业化程度低、专业化水平不高、职业发展路径狭窄等问题。文章以美国高校职业指导教师发展路径为参考,提出我国应在“双一流”建设中为职业指导教师的职业发展提供厚实土壤,从而壮大职业指导教师队伍。