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美国'团队教师专业发展'模式的实施准则

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摘要

近年来,美国教师专业发展呈现出从强调个体发展到强调整个团队发展的趋势,教师团队和学校组织成为教师专业发展的重要支持力量."团队教师专业发展"可从目标制定、理论支撑、发展重心及文化变更四个方面解读,能为我国当前教师的专业发展提供借鉴.

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来源
《世界教育信息》|2006年第12期|52-54|共3页
作者
段晓明;
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作者单位

南京师范大学教科院;

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正文语种 chi
中图分类师范教育;
关键词
团队教师专业发展; 美国; 实施模式;

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