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丹麦解决失学青年教育与就业问题的经验及其启示

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失学青年是劳动市场中的弱势群体,他们在就业和教育方面会有一些特殊的困难.本文从主观定位及操作层面介绍了丹麦在解决失学青年就业与教育问题方面的做法,并分析了其对我国的启示.

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来源
《世界教育信息》|2006年第10期|25-27|共3页
作者
庞晓芳;
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作者单位

华东师范大学职业教育与成人教育研究所;

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正文语种 chi
中图分类青少年教育;
关键词
失学青年; 主观定位; 个体支持;

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