历史自信视域下开放大学成人大学生思政课教学体系的构建路径--以温州学习中心为例

摘要

思政课是高校落实立德树人要求,培育青年学生坚定历史自信的重要课程。开放大学成人大学生因青年人、职业人、基层的群体画像特征,决定了在对其进行坚定历史自信的培育过程中,需立足国家开放大学思政课课程体系“1+4+X”的运行模式,以理论素养薄弱和师生区隔共存,青年人和职业人集于一身,技术赋权与基层同在的学生学习状态为切入点,针对性地开展思政课教学体系构建。培育历史自信的成人大学生思政课教学体系构建路径,可以将党史学习教育内容融入课程体系增进理性认同,以辅导教师为主导增强情感认同,以范式转换作为教学体系构建保障来提升教学实效。