OBE理念下高校审美教育课程教学模式研究

摘要

OBE(成果导向)理念对提升高校教育教学质量有着重要的指导意义,根据OBE的基本教学理念,可以从教学内容、教学环节和评价机制三个方面展开对审美教育课程教学模式的探索,以实现教学内容上的高阶转型,确立教学环节中的学生主体地位,完善课程评价机制.主要的改进方法是:(一)发挥慕课及其他线上线下优质教学资源的作用,实现美育课程混合式的教学模式;(二)在教学过程中,引入案例教学,在引导学生运用具体美育知识分析案例的过程中实现形象思维到抽象思维的转换;(三)明确高校美育课程毕业要求与课程目标之间的关系,实现美育课程所涵盖的知识点与学生能力培养之间的有效衔接.