应用型本科院校大学英语教学现状及应对策略研究

摘要

随着全球化一体化进程的加快,中国与世界的联系愈加紧密,对人才的英语综合应用能力提出了新的标准要求。相应地,应用型本科院校应探索建立新的大学英语教学模式,确立夯实语言课程的价值理性、凸显语言课程的工具理性、面向行动的语言实践能力和立足服务区域建设的教学目标。但实践中,仍存在对教学目标理解不透彻不全面、不重视英语口语教学、线上课堂资源利用率低和学生学习动机不足、学习执行力不强等问题。相应对策:(一)更新人才培养目标;(二)调整课程设置;(三)创设真实的英语口语教学环境;(四)创建有趣的混合式教学课堂;(五)应用成熟的教学理论。