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朱朋; 杨邦翔;
南京理工大学,化工学院,南京,210094;
学分制; 第二课堂; 完善对策;
机译:高校“第二课堂成绩单”评价体系的构建原则及内容
机译:面向中小学第二课堂的数字博物馆的发展与绩效评价-以浙江教育技术数字博物馆为例
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机译:考虑状态转移矩阵的实用型人才跨文化交流能力培养第二课堂模型
机译:密西西比州社区大学学生从非学分制到学分制的过渡因素
机译:创新创新与企业家教育制造者教育模式的探索与实践
机译:探索与实践在衡量地方农业院校控制技术与仪表中的探索与实践
机译:与基于网络的应用程序一起使用的学分制
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机译:学分制体育院校整体准入制度
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