为高技能人才“正名”:国际视野下高技能人才内涵辨析

摘要

我国学者对“高技能人才”内涵理解有“操作性”、“技术性”与“岗位领域性”取向,然而在实践中造成“重技能,轻技术”、“技术性”理解片面与选择教育培养模式困惑的误区.通过比较国外“高技能人才”的内涵,急需对我国高技能人才进行“正名”:拓宽对“技能”的理解；提升“技术”层次；拓宽“高技能人才”的培养体系与工作体系.