开放教育视野下地域历史文化课程化研究

摘要

开放大学(广播电视大学)作为贯彻全纳教育理念的新型高校,在地域历史文化课程的理论和实践上进行了有益的探索,同时也普遍存在着地域历史文化价值认识不深入、知识分配不均衡、课程设置内部缺乏互动沟通等不足.通过加强地域历史文化精品课建设、整合各类课程资源和依托终身教育平台开展教育实践等措施,可以对地域历史文化课程进行持续建设和完善,实现开放教育服务社会的价值和意义.