首页> 中文期刊> 《教学与管理:理论版》 >小学英语教师课堂教学语言有效性的表现

小学英语教师课堂教学语言有效性的表现

         

摘要

语言是信息交流的主要工具.充满艺术性的语言可以产生令人温暖的感觉,有利于培养美的情感.对小学英语来讲,若教师在课堂上不断优化自己的教学语言,必将打造出震撼人心的有效课堂教学,从而激发学生学习英语的兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号