艺术高职院校语言表演类课程的思政化探究——以播音与主持专业《即兴口语表达》课程为例

摘要

笔者以《即兴口语表达》课程为依托,深入研究课程思政化建设问题:课程思政化在课程性质中的作用体现;课程设计理念与内容有机融入思想政治教育元素的方式;课程团队的思政化建设创新模式;科学安排思想政治教育资源,合理规划与组织课堂教学。