'大思政'背景下高职院校艺术类专业课程思政建设探究——以无锡工艺环境艺术与设计学院为例

摘要

结合《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神开展高职院校艺术类专业课程思政建设研究,依托"陶文化+"的价值引领组建课程思政研究团队.以第一课堂和第二课堂为主战场,融合日常行为规范、案例分析、知识点讲授、项目实践等渠道开展课程思政建设,把学生培养成合格的社会主义接班人.