高职院校思政课实现“道”“学”“术”相统一内在机理与实践路径探析

摘要

讲好思政课,不仅有“术”,也有“学”,更有“道”,思政课是实现立德树人根本任务的关键课程,必须坚持“道”“学”“术”相统一。厘清思政课“道”“学”“术”内涵及其关系,有助于清晰认清当前思政课面临的“学不载道”“术不载道”“学无所长”“术不专攻”等现象的根本原因。要抓住思政课教师这个关键,促进思政课教师明道、进学和精术,最终提升思政课的教学效果。