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郑学声;
临海市杜桥中学;
逻辑思维能力; 三角形中位线; 定理的证明; 数学教学; 发展学生; 现代数学; 平行四边形性质; 本证法; 逻辑因素; 教学的目的;
机译:通过高中学生咨询,提高学生的道德逻辑思维和防止暴力行为
机译:我们如何在爱尔兰国立大学高威医学院的2年级医学生中实施综合专业课程,并举例说明学生的最终学习成果。
机译:面向过程的引导式探究学习(POGIL)模型对学生逻辑思维能力的影响
机译:利用基于问题的学习方法与脚手架技术提升学生的数学逻辑思维能力
机译:12年级物理学生的空间能力,逻辑思维,数学表现和运动学图解释技能之间的关系
机译:逻辑思维测试作为一年级药学学生在必修课程中的表现的预测指标
机译:沃尔特本杰明和数字。关于沃尔特本杰明的数学逻辑思维与散文拼种的比例说明
机译:联邦雇员补偿法案例:案例说明可能导致不正当付款或重叠利益的漏洞。
机译:工作台供例如学生,在逻辑思维过程中,其侧面倾斜并呈直线形以支撑左脑半球,而根据大脑研究,另一面富有想象力地着色以支撑右脑半球
机译:作为服务提供节点启发式设备的服务提供节点启发式设备,服务提供节点启发式方法
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
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