基于行业需求下高职课程信息化教学评价体系研究——以建筑力学与结构课程为例

摘要

建筑力学与结构是高职院校土建专业一门理论性较强的专业基础课.针对课程考核体系存在的一些问题,课程团队重构了与职业能力相对应的课程能力评价体系,并且采用信息化教学技术手段,及时有效评价学生学习效果,提升学生学习积极性,强化教学监管,提升教学质量,培养满足企业需求的合格人才.