形式图式在交替传译英汉短期记忆力教学中的功能探析

摘要

文章以意象图式理论之形式图式为依据,采用教学实验、对照分析与数据统计等定性定量的研究方法,探讨形式图式知识在英汉交替传译短期记忆力教学中的作用.试图寻找一套行之有效的、系统的、操作性强的交替传译训练方法,为我国培养更多优秀的口译人才,满足我国现代化建设对于口译人才日益增长的需求.