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高职院校学生专业认同与职业生涯规划教育的相关性研究

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摘要

根据无锡职业技术学院机械类专业226名学生专业认同及职业生涯规划教育研究的数据,文章深入挖掘高职院校学生专业认同与职业生涯规划教育的现状和特点,探索两者之间的关系,为构建合理的职业生涯规划教育指导体系提供依据.

著录项

来源
《太原城市职业技术学院学报》 |2016年第5期|1-3|共3页
作者
孙余;
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作者单位

无锡职业技术学院,江苏无锡 214121;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职院校; 专业认同; 职业生涯规划教育; 相关性;

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