职业教育背景下民办高校青年教师能力提升的研究

摘要

本文以陕西省5所民办高校120名青年教师为研究对象,通过问卷、访谈的方法对民办高校青年教师能力发展现状进行调研.结果显示:民办高校青年教师对教师能力结构认识不足,教师能力发展不平衡,对高等教育发展政策感知度不高.由此,笔者提出学校、二级学院、青年教师三方联动培养机制,促进青年教师能力提升,加速民办高校职业教育发展步伐.