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齐林东;
浙江师范大学人文学院;
阿契贝; 瓦解; 知识分子;
机译:用情怀"教",用情怀"学",用情怀"变"——"情怀"教学三步初探
机译:詹姆斯·R·洛锡安(James R. Lothian),1910–1950年,英国天主教知识分子社区的建立与瓦解
机译:美国东南部阿巴拉契亚地区(北格鲁吉亚)南部阿巴拉契亚地区区域陶瓷安排和政治史上的贝叶斯探讨
机译:Yukiyasu Mori Drew Kamakura:从知识分子看的空间的eDO时期Kamakura
机译:后殖民背景下的伊斯兰教和身份问题代表:玛利亚玛·巴(Mariama Ba)的《 Une Si Longue Lettre》,奥斯曼·塞姆贝(Ousmane Sembene)的《塞多》(Ceddo)和《居尔瓦》(Guelwaar),以及谢赫·哈米杜·凯恩(Cheikh Hamidou Kane)的《情怀迷幻》
机译:以色列盖希尔·贝诺·雅科夫(Gesher Benot Ya’aqov)阿契尔人的一种新型砧
机译:神话,方法和历史:从莫里西奥·特拉滕贝格的角度看俄罗斯革命神话,方法和历史:从莫里西奥·特拉滕贝格的角度看俄罗斯革命
机译:从摇篮到坟墓:苏联和后苏联电影中的宇航员怀旧情怀
机译:知识分子和知识分子
机译:这触动了基本情怀
机译:名为“自然情怀”的福禄考植物
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