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徐长斌;
江西师范大学鹰潭学院,江西·鹰潭,335000;
初中生; 阅读理解; 理解监控; 元认知; 阅读理解能力;
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机译:初中生作为小组阅读理解策略的文本预览和预习关键词有效性和效率的比较
机译:读者读取读取思路及其影响的利用对Java高地地区初中生阅读理解的影响
机译:使用并行进度监控方法来检查口语理解能力和阅读理解能力的等同性。
机译:在线理解监控对初学者的阅读理解是否有独特的贡献?眼动的证据
机译:通过阅读监控发展阅读理解能力通过制定监控策略来提高阅读理解能力
机译:元认知与跨文化能力的培养
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机译:阅读理解模型的培训方法和阅读理解的处理方法
机译:培养阅读理解模型的方法,以及阅读理解处理的方法
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