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沙鹏;
大连市甘井子区特殊教育中心 辽宁大连 116033;
培智学生; 情绪行为障碍; 康复训练; 教育教学;
机译:情绪和行为障碍(EBD)学生在特殊学校接受住宿治疗的生活空间危机干预措施的实施和效果
机译:患有情绪和行为障碍的学生的综合方法:学校心理学家的机会
机译:色情知识与情绪和行为障碍的学生性偏差在日惹中学的情感和行为障碍
机译:在另类学校为情绪和行为障碍的学生实施三级-积极行为支持
机译:了解情绪和行为障碍学生的家长与学校沟通
机译:学校的积极行为系统支持:对风险和情绪/行为障碍的学生的影响
机译:预防青少年心理,情绪和行为障碍:进步和可能性。
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:使学校的桌子和学校的椅子高度适合学生身高的比例,并且学校的椅子,座位和学校的书桌具有比例
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