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尹利民;
南昌大学社会学系;
江两南昌;
330029;
社会工作专业教育; 社会工作教育; 理论与实践; 本土化; 专业化; 课程设置; 教育协会; 规范化; 学术研讨会; 教育发展;
机译:作为比赛场地的工作场所:中国社会工作的专业化
机译:变革型领导如何对成功的中国社会工作服务组织的组织公民行为产生积极影响
机译:“中国社会工作2.0”及其历史和国际意义
机译:关于中国社会工作人才队伍建设的思考
机译:中国特色社会工作:从混沌理论的角度研究中国社会工作教育的本土化。
机译:争夺性偏见支持性少数群体:中国社会工作者的意见
机译:关于当前中国社会工作教育与Covid-19的思考
机译:美国医院协会/健康教育局健康教育项目:Reimbusement Forum proceedings,1979年10月25日,美国医院协会
机译:针灸教育和针灸工作的教育和娱乐协会样本书
机译:教育表,教育系统,教育程序,教育表答案系统和教育表答案程序
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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