区域学位与研究生教育发展及经验——以辽宁学位与研究生教育为例

摘要

一个省的研究生教育发展状况是学科建设水平、科学研究能力和高级专门人才聚集的重要反映,是衡量这个省高等学校办学水平的重要尺度.笔者以辽宁为例,从区域视角探讨改革开放30年来研究生教育事业的发展情况.辽宁学位与研究生教育30年的发展历程,由于各个时期相关政策强调的重点不同,大致可分为恢复阶段、加强改进阶段、调整改革阶段和积极发展阶段.在国家政策指导下,辽宁学位与研究生教育工作坚持解放思想、勇于探索创新,在实践中积累了较丰富的经验.