新时代背景下《高等数学》课程教学的提质与创新

摘要

党的十九届五中全会提出了新时代背景下的人才培养目标:具有创新性思维、批判性思维、解决问题的能力等.以该人才培养目标为导向,对现行的高等院校《高等数学》课程的教学模式进行了探索.首先对《高等数学》课程的教学现状进行了分析,得出对该课程教学模式进行改革的必要性;其次,针对现行教学模式中有关教学内容和教学方法存在的问题,提出了优化教材内容、拓展教学内容、应用混合教学方法、建立立体化课程体系4项改革措施;最后,经过2年的课程改革实践,证明提出的教学模式可切实提高学生学习的积极性,激发学生的创新热情,并提高学生的应用和动手能力.