SPOC视阈下“新闻学概论”课程混合式教学模式探索

摘要

“新闻学概论”是高等院校新闻传播学类专业的必修基础课程。为顺应教育信息化发展,针对传统课程学生参与度低、学习效果不理想等问题,尝试以超星学习通为平台,构建基于小规模限制性在线课程的线上线下混合式教学模式。在限制性准入前提下,形成了一个以课前驱动导学、课中促成研学、课后巩固练学与多元评价励学四个环节相互联结、紧密配合的动态化、开放式教学模式,实现了“新闻学概论”课堂结构的优化重构,取得了令人满意的教学效果。