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SPOC混合式教学在高校课程改革中的探索与实践

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本文探讨SPOC混合式教学在高校课程模式教学改革中的探索与实践,从高校课程模式教学改革的必要性、SPOC混合式教学的设计流程等方面进行了分析,通过信息化的教学改革,完善个性化学习平台建设,提高学生的学习自主能力,提升高校教学质量.

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来源
《第三届全国纺织品与创意设计教学研讨会》|2019年|171-175|共5页
会议地点浙江绍兴
作者
吴惠英;
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作者单位

绍兴文理学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
高等院校; 课程改革; 混合式教学; 评价体系;

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