基于核心素养的高中英语教材读写结合研究

摘要

落实英语学科核心素养是目前高中阶段英语教育亟待解决的课题之一,而读写结合是核心素养落地的有效路径.为探究高中英语教材在读写结合中实现核心素养发展的路径,具体要落实教材本身在培养语言能力,增强文化意识,发展思维品质和运用学习能力上的具体方式及探究,从而促进教师在教材运用中实现学生学科素养的养成与提升.