'无机及分析化学'教学中微课的设计及应用

摘要

结合"无机及分析化学"课堂教学情况,理性设计并应用微课以针对性地拓展关联知识点,帮助学生消化课堂中某些难以理解的知识点,解答学生解题过程的一些困惑.这不仅可以有效缓解课程教学内容庞杂与教学时数紧张的矛盾,还可以进一步延伸课堂教学、强化难点理解、深化知识点应用,达到促进学习的目的.