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董志刚;
山西师范大学,文学院,山西,临汾,041004;
庄子; 席勒; 海德格尔; 日常生活; 审美化;
机译:认识论假设,艺术观念和教育:前现代阶段巴西艺术教学思考的联系
机译:哈贝马斯(Hebermas)和海德格尔(Heidegger):??? 3rdia phyla ??? 3phic disc *。对海德格尔黑色笔记本的思考
机译:护理人员对护理的看法:海德格尔式建筑↓护理教师对护理的看法或海德格尔式建筑
机译:消除了艺术的平庸:了解海德格尔的“艺术工作和人民”之间的关系
机译:从莱维纳斯那里拯救海德格尔的艺术观念作为诗歌,使他普遍反对艺术。
机译:艺术品:埃贡·席勒(Egon Schiele):激进的裸体
机译:对全球艺术市场的思考:对文化社会学的启示对全球艺术市场的思考:对文化社会学的启示
机译:分布式网络化力值命题对分布式网络系统概念开发的启示
机译:通过面部肌肉活动和表情来评估人的自我表现和行为的方法,以评估其人格类型,行为倾向,可信度,动机和其他观念
机译:作为向学生推荐休闲行为的计算机系统,用户的行为观念为零用户
机译:交互知识的交互式数据库系统,用于通过思考共享结构知识的过程进行交互来帮助进行结构化和可视化
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