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邵于豪;
上海建桥学院学生处;
应用型本科高校; 教育指导纲要; 人才培养机制; 大中小学; 教育融入; 意见; 应试教育; 纲要;
机译:校企合作导向的高校应用型人才培养策略
机译:高校材料科学应用型人才培养模式的探索
机译:河北省地方高校应用型本科生适应区域经济发展的建议
机译:专业程序化认证与双证相结合的本科生应用型人才培养机制研究
机译:基于劳动力市场供求关系的我国高校人才培养研究。
机译:生物信息学融入本科生科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:应用型本科高校会计专业人才培养模式构建研究——基于“1+x证书”视角
机译:禾本科细胞壁的组成与构建及细胞壁多糖的合成机制
机译:人才培养支持系统由于技能信息的研究部分和审核员部分的共享而使多个过程无效。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:民办高校学生优秀节目编排管理方法的研究。
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