英语专业综合英语课堂中英美文化的可理解性输出——以《综合英语教程》中文化专栏的输出为例

摘要

培养学生的跨文化素质是现代外语教学的最终目标之一。本文基于语言的可理解性输出和以"学生为中心"的自主学习的教学理念,以《综合英语教程》为例,实践了如何在英语专业综合英语课堂中让学生可理解性输出英美文化知识。这种动态、具体的由学生输出异国文化知识的课堂学习实践能够增强学生的跨文化意识,提高学生的自主学习的能力和改善学生的英语口语状况。