文化学视角下对课堂教学的再审视

摘要

课堂教学是教学的一种主要方式,从文化学视角对课堂教学的主体以及课堂教学内容进行了审视,对于我们提高教学质量有着重要的意义.课堂教学应不断促进学生智慧的发展以及个性的养成,同时不断促进教师专业发展.课堂教学内容作为文化的精华,不断更新创造着文化,课堂教学内容应该选择开放性的文化并对各种文化进行整合.