协同创新视角下中日两国科教融合实践的比较研究

摘要

当前,在新一轮科技革命和产业变革的前夜,科学研究越来越强调跨学科交叉融合、高等教育越来越聚焦创新人才培养,科学研究与高等教育的深度融合已成为科教领域进一步改革发展的必然趋势。从科教分离到科教融合,不仅是高等教育理念的转变,同时也是科研范式和人才培养模式的变革与创新。通过以中国科学技术大学和日本大学院大学为例对中日两国科教融合实践的比较研究表明,对于高校尤其是研究型大学以及国立科研机构而言,科教融合的关键就是要不断深化协同创新,通过协同创新打破固有藩篱,充分实现科教资源的优化配置。