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徐从茂;
南京市溧水区第三高级中学;
探究; 实验方案; 反思; 优化;
机译:明确和反思性的科学探究学习程序对科学探究性质的教学影响
机译:重视学具使用策略提高品德课堂实效--一节失败的品德与社会公开课引发的思考
机译:一节“惊心动魄”的公开课
机译:加强高校师生心理契约课后互动管理的研究。
机译:有意实施:自学考试和评估数字工具的教学实施,以促进英语中学课堂的学术写作。
机译:以人为本和兴旺促进促进干预对护理家庭工作人员工作满意度的影响:一个多中心非等同于课后学习前
机译:视觉传播产品的战略计划,在传统的公立学校系统中,在有SEN的学生的教学过程中,促进整合并促进师生互动
机译:利用Nasa独特的月球样本磁盘和资源激发和促进科学探究
机译:基于大数据和深度学习的课后活动中调解课后活动的方法和设备
机译:一种师生匹配的系统和方法,以促进通过全球网络进行在线私人指导
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