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吴玉华;
四川烹饪高等专科学校;
开发; 学生; 非智力因素; 外语教学; 非智力因素; 外语教学; 中学生; 主题; 开发; 教育心理学; 教学效果; 个体差异; 教师;
机译:来自外语教学中心(密集语言教育中心)的学生在外语教学/学习中使用小玩意的代表。机构环境中的经验报告
机译:基于C4.5决策树的大学生英语学习成果对非智力因素的影响研究
机译:动机和态度:激发学生学习英语潜力的两个重要的非智力因素
机译:“双新”教学模式对大学生运动技能及非智力因素影响的实验研究
机译:(1)在计算机程序设计入门教学中使用外语教学法的情况(2)情景化的AP前计算机程序设计课程:用于探索现实世界中跨课程主题的模型和模拟。
机译:创新:小儿科发展的永恒主题
机译:基于主题的大学英语口语小组教学:在中国外语教学中得到学生的认可
机译:ada编译器验证摘要报告。证书编号:901003W1.11039,software Leverage,Inc。容忍ada开发系统,6.0版,容忍永恒=>宽容永恒
机译:以学生选修部分为必修路线的计算机外语教学方法
机译:通过主题空间进行外语教学的方法
机译:有效地开发数据分发服务系统的主题管理服务器,主题管理系统和主题管理方法以及用于执行该方法的计算机可读介质记录程序
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