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王兆Jing;
西北师范大学学报编辑部;
甘肃兰州730070;
教学论知识; 知识祈求这; 教学论; 知识合法化;
机译:合法化专业知识:分析经济学专家在广播采访中使用的合法化策略
机译:调查问题驱动教学对物理教师候选人发展的影响€€?教学内容知识
机译:参与基础教师的教学内容知识:在科学教学的背景下采用基于问题的学习
机译:学生态度与数学问题的教育技术与教学教学内容知识的关系
机译:基于案例的教学法在器乐教师教育课程中开发教学内容知识的教学设计:整体解决问题
机译:要使大麻合法化还是不合法化这就是问题所在!
机译:康复护理:开阔视野,使知识合法化康复护理:扩大视野,使知识合法化康复护理:扩大视野,使知识合法化
机译:合法化或不合法化。就是那个问题
机译:知识类型的代理商专家支持系统,它使用一对一的常见问题和对页面(页面A)的知识控制分析的集成和标准的反向索引,每个页面创建并自动地(动态地)对页面进行处理。回答问题的用户,例如从用户观点交换的问题和答案
机译:在权利注册之前用于合法化或维护知识产权的支持资金收集方法和支持资金收集系统
机译:问题文件,用于工作的教学材料,用于钻孔的教学材料,用于测试的教学材料,用于目标的学习和结构绘制的教学材料
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