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中小学校长培训有效管理的实践探索——以浙江省'领雁工程'宁波市农村中学校长培训为例

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培训要取得实效,培训管理至关重要.如果没有相应的管理策略、管理措施,培训就难以取得理想的培训效果.以浙江省"领雁工程"宁波市农村中学校长培训为个案进行研究,探讨校长培训如何管理才能取得理想的效果,以期对其他培训项目的管理起到借鉴作用.

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来源
《宁波教育学院学报》 |2011年第3期|44-48|共5页
作者
王雁茹;
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作者单位

宁波教育学院,浙江宁波,315010;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
中小学校长; 培训; 有效管理;

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