'讲好中国故事'——传播学'课程思政'初探

摘要

在2013年的全国思想工作会议上,"讲好中国故事"这一概念被首次提出.2016年,全国高校思想政治工作会议提出"课程思政"的命题,在"课程思政"的背景下,高校各门课程深入挖掘其蕴含的思政元素和所承载的育人功能,力求在"讲好中国故事"的号召下,以高校学生为代表的青年一代能读懂中国,读懂中华民族.讲述"中国故事",思政渗透课程,在"讲好中国故事"的叙事框架下,传播学的"课程思政"建设力求实现全方位育人.