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刘洋;
南京理工大学高等教育研究所;
精英高等教育; 大众高等教育; 美国教育;
机译:从总量性矛盾到结构性矛盾——解读中国劳动力市场
机译:人类灯火通明的日子(25)-共赢共赢美国农民
机译:解读创造性问题的一般模型,矛盾的广义制度
机译:阶级,权力与中国革命性现代性的矛盾:解读中国北方的土地改革,1946--1948年。
机译:更正:对美国电厂碳排放标准的成本和健康共赢的分析
机译:萨宾·霍恩伯格美国(课后):描述-理解-口译:立场和观点德国的国际和跨文化比较教育科学。明斯特u。一个。:瓦克斯曼2009; David Palfreyman / Ted Tapper(编辑):构建大众高等教育:精英机构的作用。纽约/伦敦2009;路易·波彻(Louis Porcher):学历比较:倒aujourd'hui等倒。巴黎:L'Harmattan2008。评论
机译:与盟国共赢:阿富汗模式的战略价值
机译:需求矛盾检测系统,需求矛盾检测方法和需求矛盾检测程序
机译:对与膝关节假体系统和植入方法有关的应用的参考。于2008年10月9日提交的美国专利申请号12 / 248,509和美国专利申请序列号2008年10月9日提交的美国专利申请No.12。这是美国专利申请Ser的部分继续。于2008年1月10日提交的美国专利申请第11 / 972,359号基于2007年10月10日提交的美国专利申请第/ 248,517号,要求优先权。基于美国专利申请第60 / 978,949号要求优先权。这些专利申请的公开内容通过引用结合到本文中。
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