“肯定性行动计划”在美国少数民族高等教育领域的兴衰

摘要

“肯定性行动计划”是美国政府为缓和消除在就业、教育等领域的种族和性别歧视,自20世纪60年代中期以来实施的民族政策.这项政策在美国高等教育领域实施40多年间发生了巨大的变化:美国联邦政府由积极到不积极再到部分州废止.通过梳理“肯定性行动计划”实施的兴衰历程,分析美国少数民族高等教育权利的法律保障问题及对我国少数民族教育政策的启示.