民族民间舞蹈教学中钢琴伴奏问题的若干思考与对策——以蒙族舞蹈钢琴伴奏的理论与实践为例

摘要

民族民间舞蹈课堂教学中,钢琴伴奏是满足教学需求最为优化合理的伴奏方式之一。然而,作为民族艺术与西洋乐器交融的艺术形式,舞蹈与音乐的理想配合仍面临许多值得探讨的问题。本文以蒙族舞蹈钢琴伴奏为例,对下述问题作出实践性的理论探讨:通过田野调查,收集我国优秀的民族民间音乐素材;利用规范的编配技法进行二次创作;建立综合全面的知识理论体系;不断提高钢琴伴奏者的技巧能力,使钢琴伴奏更好地引导民族民间舞蹈课堂教学。